北京市教委传来通知,9月份全面实行教师
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导读：确保教育资源的均衡分配，是我国基础教育改革的重要目标。国家已经通过多种手段弥补落后地区教育资源不足的问题，有公费师范生制度就是一个典型的例子，现在又出台一套教师轮岗制度，试图让教育资源更加均衡分配。
我国的教师资源分配极不均衡，正所谓人往高处走，水往低处流。大城市里面的教育资源更丰富，整理的资质队伍素质更高，农村地区的师资力量薄弱，大量的优秀教师都流向城市里面。这样的结果就会导致师资分配更加不合理。
即使在同一座城市里面，不同区域的学校，师资力量也会存在巨大差异。城市里面的核心区域，拥有雄厚的财政实力，能够引进更多高端的毕业生，这些学校的师资力量会更加雄厚，而城乡结合部或者是郊区，中小学的师资就会很薄弱。
此前教育部为了能够促进这些薄弱地区的教育发展，不仅将国家公费师范生安排到这些地区，还给郊区或者是农村地区的老师发放各种补贴，增加农村教师的收入。但是整体的效果并不佳，农村的教师现状没有得到改变，城市里面核心区域的学校房又暴涨。
北京市教委传来通知，9月份全面实行“教师轮岗”
根据教育部的统筹安排，我国的北京以及深圳两座城市已经于年进行教师轮岗制度的试点，积极积累相关的经验，将来能够有望进行全国推广。已经划定部分区域作为试点，如今经过一年的总结，北京市教委终于踏出重要的一步。
据北京市教委相关负责人介绍，今年9月秋季开学后，全市所有区都将开展教师交流轮岗。中小学校长以及教师都会进行交流轮岗，全面推进“双师课堂”建设，对全国的教师体制改革积累经验，推进义务教育优质均衡发展。
国外的教师轮岗制度已经非常成熟。国内的许多地区应该也是借鉴国外的经验。通过分析国外的教师轮岗制度，其基本内容可以简单概括为校长和教师进行区域流动，每隔三年进行一次轮换，避免大量的优质教师全部集中在重点学校。
比如每年每所学校都会有20%的教师需要流动，特级教师和高级教师是轮动的主体。经过教师的不断轮动，城市里面各个区域的教师资源逐渐趋于平衡。每个区域的学生都能够享受同等的师资，这样可能会有利于促进整体的教育公平。
从目前的情况来看，北京市教委还没有公布具体的教师轮动细则，所以还有很多地方值得讨论。比如每个教师轮动的年限以及范围等，是否有明确的规定。一位老师在市中心居住，并在市中心的学校教学，现在突然轮岗到郊区的学校。
这个调动的过程，就会牵动到很多的东西。这样是否意味着轮动的教师，又要重新适应新的教学生活？教师的通勤时间是否会迅速增加？看来是否会安排住，或者有额外的补贴等，这些细节问题都要全盘考虑。
从学生以及家长的角度来看，许多家长同样有意见。比如一位教师连续三年教一个班级，现在突然被调到其他的学校教学，学生的学习节奏肯定会被打乱，毕竟学生已经适应一个老师的教学方法，即使来新的老师，也难以在短时间里面适应。
如何能够保证学生的教学实践连贯性？这是家长最担忧的问题。一个好的老师对于班级的影响至关重要，特别是在小学阶段，学生对老师都有着很大的依赖，能够影响到学生的健康成长，家长不希望频繁调换老师，导致学生的情绪以及成绩都出现波动。
一些思考，欢迎大家一起讨论
对于是否应该全面铺开教师轮岗制度，笔者一直都有一个疑问，是否教师的均衡分配，就能够保证各地学生的成绩一样优秀？或者能够保证各地的教育资源实现均衡分配？
想要改变一个地方的教育状况，只是依靠教室的力量，根本难以行得通。即使各种优秀的教师都汇聚在一起，如果是当地的家长素养不高，对学生的成绩并不重视，学校方面的管理又比较混乱，最后也是一团糟。
这些情况都难以改变当地的教育现状。想要真正的改变这个情况，最根本的办法就是提升家长对教育的重视程度，让学生能够更加自律的学习好基础，其次才是调来优质的师资，并且提高教师的待遇，换一个有作为的校长，才有可能逐步改善。
因此，是轮岗制度带来的影响并不是很大，即使能够促进教师资源的均衡分配，但是每个地区的学生素质以及资源配套都不同，有学校的管理模式都不同，这样就意味着对每个学校的升学率也并非造成太大影响。
各位家长，你们支持全面推广教师轮岗制度吗？欢迎发表评论！
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