对话王金战高考和留学,哪个更适合孩子

王金战老师是著名教育专家，曾经带领的49人班，37人考入北大、清华、10人考入牛津、剑桥、耶鲁等名校，也曾经把倒数第一的学生送入北大，王金战老师也自己创办了多所国际学校，真真意义上中西教育合璧的践行者。

公立高中，如果打算出国了，还需要准备高考吗？

出国和高考是不矛盾的。高考成绩可以用来申请英国，加拿大和欧洲其他国家的大学。举个例子，剑桥大学去年宣布，高考排名全省前0.1%的学生英语达标的前提下可以直接申请剑桥大学。但是，人的精力毕竟是有限的，在繁重的高中学业的同时还要备考托福等语言考试和SAT等标准化考试可能往往得不偿失。其实过去的十几年间，已经有大量的学生就读于国际学校和国际部，这些学校提供完全不同的但是同样高水平的课程。最初的只有差生才出国或者就读国际学校的偏见已经不复存在，越来越多的家庭把留学看作是孩子教育规划的一部分，把读国际课程看作是其中的必要环节。

公立高中，高一学生，准备本科留学，应如何规划学习路径？

如果已经确定了本科留学的计划，建议趁早选择留学目的地国家对应的国际课程。高中阶段不仅仅是知识的积累，也是为孩子在语言，文化、心理，学习方法上做好准备。公立高中的课程在知识上完全覆盖国际课程的内容，但是在其他方面还嫌不足。一个好的提供国际课程的学校应当从入学开始升学指导，及时规划课程选择和留学路径。

前段时间因疫情有1.5万名中国小留学生滞留海外，低龄留学是一个趋势，您觉得中国学生哪个年龄段更适合出国留学？

近年来有相当一部分的家庭选择孩子在十二三岁的时候把孩子送到国外读书，就是所谓的低龄留学。我认为这首先不是个趋势，这个数目相对于留学生的总体人数的增长速度是低的。其次，我认为留学的阶段还是选择在孩子成年以后比较好。留学也是件人生大事，应当有孩子的参与。疫情期间暴露出来很多低龄留学的后果，家长在后方遥控，鞭长莫及，担心孩子的安全，非常焦虑。相反很多在国外的本科生、研究生，虽然处在疫情的中心，也能够很好地照顾自己，还增加了人生的历练。

低龄留学主要靠中介机构代为联系。许多机构片面地宣传孩子早出国在英语上的优势，但是英语只是工具，并不是申请大学的最重要的标准。也没有证据表明在研究生录取阶段，高中留学的学生相对于本科留学的学生有什么优势。另外所谓美国高中的学生进入名牌大学更容易的说法也经不起推敲。除了极少数的传统寄宿制名校以外，国外的升学指导主要靠学生自己，远不及国内学校里校方、家长、学生全方位的参与。而对于这些寄宿学校，录取极为严苛，对国际生保持非常低的比例。换句话说，高中阶段能获得这些学校录取的优秀学生，如果在国内读高中将来也会被名校录取。相反，青春期是三观的形成期，孩子过早地走出国门，割断了中国文化和家庭观念，变成了没有根的“香蕉人”，除非在国内的家人也能跟得上这种变化，否则会导致今后生活中的很多矛盾。

三线城市初三学生考虑去美国读本科，是就读省会国际学校，还是选择去北京、上海国际学校比较好？

北上广深等一线城市不仅有大量的高水平的国际学校，整体上在教育软件和硬件上都有传统优势。由于留学的历史比较久，学校知名度较高，国外大学对学校也比较认可。但是近年来随着留学市场的蓬勃发展，越来越多的二线城市也开设了一些高起点高品质的国际学校和国际部。过去十几年的留学高速增长，大量的中国留学生毕业于北上广深的国际学校，遍布国外的名校。近两三年的时间，世界名校开始发出明确的信号，学生生源地应该更具多样性。也就是说，大学的学生要来自世界各地，中国的学生要来自中国各地。所以二线城市学校的办学水平在不断提高，竞争优势也在逐步增强，也会逐渐成为家长和学生的新宠。我建议大家可以考虑一下青岛，气候温和，交通方便，国际化程度也比较高。

初三学生英语和数理化比较好，成绩分左右，家庭条件还可以，重点中学普通班、国际部、国际学校，如何选择？

孩子的择校问题可能是每个家庭面临的重大问题，需要家长与孩子的多次沟通。如果家庭已经把留学作为学业规划的一部分，我建议还是本科阶段最好。如果要准备本科阶段的留学申请，应该重点考虑与留学目的地国家相匹配的国际课程。国际部或者国际化学校都可以作为选项，课程上并没有很大的区别，都需要国外课程机构的授权。国际部的优势在于成本相对来说低一些；依托规模很大的学校，硬件设施充足，选修课较多，有利于个性化培养；学生管理比较到位。

国际学校和国际部所提供的不仅仅是课程，更是在语言上、文化上、独立生活的能力上和学习方法上给学生做好准备，使学生能够适应国外的学习和生活。

今年“强基计划”取代自主招生，实行小班制、导师制培养，引导在某一专业领域的志趣，为国家需要的关键领域培养拔尖人才。您认为“强基计划”适合什么样的学生报考？

首先，“强基计划”突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。其次，“强基计划”遴选36所“一流大学”建设高校开展试点。“强基计划”要求学生高考后，参加高校的综合考核。将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩（大约占15%），从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。由于高校综合考核等占15%，“强基计划”增大了高校自主选拔人才的权利，比自主招生力度要大很多。建议在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业有实力的学生，选择“强基计划”。

河南省四线城市高三理科生平时成绩刚过一本线10分，英语成绩分，高考后出国还来得及吗？美国大学认可国内高考成绩吗？

美国大学认可国内的高中教育。学生凭国内的高中成绩单是可以申请美国大学的。但是美国大学的申请通常都是在当年的秋天申请第二年秋季入学的，所以今年高考后只能申请明年秋季入学和很少的明年春季入学名额。同时，由于没有国际课程中心提供的AP等大学先修课程，在同美国本土的高中生竞争时是没有竞争力的。最重要的是美国大学会要求学生的托福成绩，不可以用高考英语成绩替代。托福是一项比大学六级略高的英语考试，学生一般需要一定的准备和专门的辅导，这些是国际学校或者课程中心可以提供的。

您认为此次疫情对今年高考生的志愿专业选择有哪些影响？

“强基计划”是国家未来发展的战略定位，今年随着自主招生被“强基计划”的取替，更加体现了对学生选拔的公平性，会给优秀学生的志愿专业选择带来利好消息。同时“强基计划”招生的专业也是国家未来重点发展领域，这些专业在未来学生毕业走上工作岗位，会更有竞争力

此次疫情给世界经济带来巨大的冲击，全球经济一体化链条熔断，消费萎缩，经济一蹶不振。国家为了稳住经济基本盘，兜住民生的底线，国家采取坚定不移地扩大内需作为主要战略。因此在新的基础工程和传统基础工程方面会投入大量资本，激发和扩大内需。这是疫情给国家经济带来的影响和走向，家长要根据这些变化考虑高考专业志愿的选择。

因疫情影响，很多考虑出国的初中生家长现在选择了观望，您认为疫情对于国内的国际学校和国际部招生会带来哪些变化？年准备招生的国科大（青岛）附属学校如何应对？

我认为这次疫情会给低龄留学敲响警钟。孩子在高中或者更小的年纪独自一人在外国求学，缺乏判断能力，遇到紧急事件不足以应对自如，增加了不确定因素和家长的焦虑。我个人认为会有更多的家长选择本科阶段留学，而在国内完成高中阶段的教育。目前国内很多优秀的国际学校和国际部完全可以满足本科留学所需的各种准备。留学市场会大浪淘沙，很多资质一般的国际学校会被淘汰，唯有认真做好教育的学校才能保持更好的发展。家长在选择国际学校或者国际部的时候会更加注重办学者的理念和成绩。

由于这次疫情的冲击，国外大学的办学经费受到压缩，可能会使各个大学更愿意招收国际学生。同时，国外的部分本土学生会选择延期升学，这些对于本科阶段留学的国内学生来说，长期是个利好消息。

国科大（青岛）附属学校的国际课程中心从办学之初就携学校的“八大优势”，集国内最高水平的国际教育师资和管理团队，立志提供最优秀的教育。从学生入学开始就提供升学指导，开展学校家长学生的“三方会谈”，帮助学生和家长尽早确定升学规划和路径，发掘自身的优势。

受疫情影响，瑞信集团预测美国经济年GDP同比下降5.3%，美国留学还值得去吗？

这次疫情给留学市场带来的影响就是家长对留学这件事会更加理性。留学的刚性需求不会改变，不排除部分家庭可能会有所徘徊，但是留学的本质并没有改变。留学的根本原因是英国、美国等留学主流目的地国家提供优质的本科教育，这一点在今后的很长一段时期都是不会变得。世界排名前名的大学里，有四十多所在美国，中国大陆只有北大清华两所。因此不管国内国外的经济情况短期内有什么样的变化，每年仍然都会有大批的中国学生走上留学的道路，也会有越来越多的留学生毕业回国。这次疫情可能成为一个拐点，留学增长的速度会放缓，但是绝对数量不会下降。

（以上内容均由王金战老师亲自解答）

不难发现，因为疫情原因，越来越多的家长对于高考也好，留学也好，都持更加慎重和谨慎的态度。无论最终决定是什么，参加高考或者出国，无论选择哪条路，都需要提前开始准备~

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