为什么同为授课型硕士,美国加拿大的学校被

对于出国留学来讲现在很多论点说课程水、证书含金量不高。越来越多的学生在咨询的时候明确说了不选择澳大利亚、英国等国家。如果说英国是一年制的授课型硕士，但是澳大利亚也普遍为两年制的硕士。相反美国和加拿大会更受大家认可。同为授课型硕士，为什么会有这样的区别呢？今天慧德留学给大家详细分析下，还在纠结国家的同学可以作参考。同为授课型硕士，美国也有non-thesis的学位，一般都不做太多的research，而且很多也都是一年。其中不乏一些名校哥大Cornell、JHU有这样的学位。而加拿大的毕业生水的也很多，包括UBC这种顶级学校一样有。但为什么美国加拿大的大学被黑的少了很多呢？其实我们可以从两个大方向来分析。第一，美国和加拿大授课型专业普遍的申请难度会比英澳难。美加申请门槛高，难度更大。美加申请很多学校对申请人的本科要求比较高，例如多大，UBC都要求非，大学的申请人，成绩至少要达到85以上；大学的申请人成绩至少要达到80分。其次，美加授课型硕士的语言要求也更高，并且很多大学没有语言课程。还是用UBC举例，如果申请的时候语言没有达到要求，直接就被拒了，都不会审核你的申请材料。最后美国的藤校，中国人的录取几率真的是超级低，在如此的申请难度下，不被说很水似乎也是一个很正常的现象。另外，较高的申请要求也会为美国及加拿大院校筛选了一定数量的学生，相对来说，也就被认为没有那么水了。美国和加拿大学校的申请都会看重几个维度：GPA,GT,实习经历以及科研项目和海外交换经历等。GPA部分很多学校会有具体要求，美国和加拿大比较TOP的院校至少都会要求学生GPA达到3.0+，甚至更高。一般来说，美国的前五十学校的GPA基本要求都在3.3以上。其次，对于GT的要求，美国和加拿大的学校一般会给出一个最低的语言要求，如果托福或者雅思没有达到具体的要求，很多学校是直接排除掉的。而且美国和加拿大硕士专业大多数是没有语言班的，这就要求学生必须要达到专业所设定的要求了。这样又会筛选掉一部分学生。另外，美国和加拿大院校申请也比较看重实习经历和科研项目学术背景，申请者最好有2-3段与申请专业相关的实习，并且有科研项目，并且有一定深度的科研项目更好。甚至本科有海外交换背景更佳。所以申请难度的提高也会为就读者创造一个更优秀的学习环境，认识到的同学都是佼佼者，必然也会有着很大的收获。第二，美国和加拿大的授课型专业毕业之后就业前景和就业机会还是挺好的~美国是会发工作签证的，虽然说会有抽签制度，但是一般中国人想要留下来工作一段时间还是没有问题的。等工作中在慢慢想办法，总有办法能留下来。美国的很多课程对就业都有很大的帮助，甚至说很多专业只要毕业了，就能找到不错的工作。因此美国课程因为可以就业也就有了更高的含金量。另外对加拿大来说，加拿大是一个移民国家，移民政策非常好，很多来读书的留学生是为了移民才来加拿大读书。加拿大大学提高录取门槛，也是为了筛选出能力和素质各方面都更强的留学生为加拿大贡献一份力量。美国和加拿大院校很多都有相应的careerservice,从帮学生修改简历、模拟面试等等都有相应的指导；并且很多名校都有自己强大的alumninetwork，为学生找工作提供很大的帮助。美国也有很多专业是STEM专业，毕业之后最长可以获得3年的OPT,这对于想在美国就业的学生来说，是一个很好的政策。并且加拿大是一个移民国家，移民政策非常好，很多留学生毕业后也会选择留在加拿大。同时，美国和加拿大很多教授都是行业中很成功的人士，传授给学生的不仅是理论知识，更多的也是实践经验。所以即使是授课型专业，学生无论是得到的教育还是接触到的同学都是比较拔尖的，学习氛围就带给学生很好的体验，再加上齐全的就业服务，学生的就读体验还是很不错的。最后，我们也提一下英国的一年制硕士学位。英国硕士似乎一直舆论的漩涡中心，注意，对于没出去过的人，舆论的力量那是相当强大的。一年制（时间短）+商科为主（水平难以量化）+商业化渗透重（存在大量增加国际学生数量的骚操作）+工作经历几乎为零（政策不友好），几乎所有你在留学圈能想到的负面因素，英国都有，所以才会造成人们认知的倾斜。即因为以上因素的存在，去上学的都是去「刷学历」的，虽然本身这个占比也不低，但是也不能把那些优秀的毕业生直接拍死。另外，、年，由于疫情导致留学生在家上网课，此举进一步催化了那些代办留学生认证的中介的业务，除了泰国、菲律宾、马来西亚、蒙古这种非发达国家，英国、法国、西班牙等发达国家的一些下游高校也成为了重灾区，而美国和加拿大此类业务的case却很少。所以要对学校了解，起码做到信息的对等，这样才能不被坑。

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